確かに受験勉強においては、塾のカリキュラムがペースメーカーとして重要な役割を果たします。中学受験でもそれは変わることはありません。しかし、ここで誤解してはいけないことがあります。それは、塾のカリキュラムをこなしてさえすれば偏差値が上がるという思い込みです。塾にせっせと通って、友だちと同じように勉強しているのに、自分のこどもの成績は悪い。このような嘆きは、塾のカリキュラムをこなしていれば偏差値が上がるという思い込みに根ざしたものです。塾のカリキュラムをこなしていれば偏差値が上がるなんてことはありません。あくまで自分の不得意に労力を割くから偏差値が上がるのです。そして、自分の不得意は自分で明確に意識できる必要があり、それを可能にするのが勉強計画なのです。勉強計画は自分で作って初めて自分に対する動機付けとして機能します。ですから、勉強計画は不完全であってもこどもに立てさせる、これが本当に重要です。そして、ここでの親の出番は、こどもが100％の力を発揮できるように補助してあげることです。